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  我的小树长成了    
我的小树长成了
[ 作者:爱凝笑笑   来源:北京学前教育   点击:1459   时间:2011-12-6   ]
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我的小树长成了
江苏省镇江市实验幼儿园  朱爱军
      小班幼儿对绘画的感觉只局限于涂鸦,随心所欲的“乱”画一气,另外,在绘画活动中有的孩子不愿拿笔,有的甚至还会有思想负担,一看见笔和纸就哭,直叫“我不会”,很多人不能理解,觉得孩子不听话,比较懒。其实那是因为小班孩子年龄小、手部小肌肉群发展不够完善、知识经验缺乏,想象力弱,只要老师善于发现,会运用有趣、生动的情境表述,孩子们有了兴趣,理解了老师讲述的知识点,很容易就会掌握了。
        今天,绘画的内容是小树,我没有像一般老师画画那样,出示一个范画让孩子临摹,而是很神秘地告诉孩子们今天要请宝贝们来种树,老师先来种一棵树,先看看老师是怎么种的:“老师手上有个神奇的种子,我要把这个神奇的种子种在我的这片空空的土地上”,说完我在纸的最下面点了一个点,接着我又说:“种子种下去了,我要去拎一桶水浇在种子上,这样种子就发芽了,长出来喽。”一边说一边把黑点往上画了一条直线,“好!我给这粒种子起个名字叫点点吧。”“在这块空空的土地上,只有一个点点多孤单呀,我们给点点找个小伙伴吧。”于是,我又用同样的方法在旁边又种下了一棵种子,起名叫粒粒,“两个好朋友互相发出了邀请,粒粒请点点到家里来坐客,点点可高兴了,一直走到了粒粒家”,这样,最下面的边就连起来了。那树*该怎么画呢?树*对孩子来说是个难点,于是我又说:“第二天,粒粒也想去点点家坐客,可是粒粒胆子有点小,不敢直接走过去,怎么办呢?”我把这个“难题”抛给了孩子们,孩子们可积极了,一起争着帮粒粒,最后想出在豆豆和粒粒家的中间搭一座桥,于是我在两粒种子中间画了一条短短的线,粒粒顺利走到了豆豆家,我们的树*也画好了。“两个好朋友见面了,玩得可开心了,太阳公公看见了,决定送两个好孩子一个礼物,让两个好朋友能永远生活在一起,我们来看看送什么给了豆豆和粒粒呀。”“哇,原来是送了一顶大帽子呀!”帽子送到之后,孩子们一下子发现是棵大树画成了,孩子们欢呼起来,一个个跃跃欲试,抓住孩子们的兴奋点,我们开始作画,一边画,孩子们还一边唠叨着,那神秘和快乐的语句带动着神奇的画笔,不一会儿,孩子们的大树都种出来了。见孩子们一个个兴奋的样子,我知道绘画的种子已经深深的埋在了他们的心里,
      也深深地体会到:组织小班幼儿绘画活动的关键是激发孩子的绘画热情,培养他们的绘画兴趣,让他们在有趣的绘画活动中感受到绘画带来的快乐和成功。
 
 
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